學校最該教什麼?

直擊12種非典型教育現場

4 人評分
  • 出版日期:2018/08/14
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789571374840
  • 字數: 73,409
紙本書定價:NT$ 350
電子書售價:NT$ 245

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

 面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界,到底應該優先教給孩子們什麼?
自信心?勇氣?閱讀力?同理心?善良?自學力?素養?開闊的胸襟?

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    大人虛榮的生死鬥,小孩無辜的大冒險 送小孩讀明星私校,是晉升上流的快速通關券?! 當命運之門華麗開啟,為了「青出於藍」的夢想, 你敢不敢帶著孩子一起投身,玩一場上流遊戲?

  • 4.7
    你的孩子不是你的孩子(電視劇書衣版)

    你的孩子不是你的孩子(電視劇書衣版):被考試綁架的家庭故事──一位家教老師的見證

    出版日期:2018-06-27
    電子書售價:NT$ 210

    公共電視年度教育大戲《你的孩子不是你的孩子》改編原著 找回凝視孩子的初衷   我寫的九篇故事: 沒有一篇是普羅大眾樂見的教育神話。 沒有一篇看了會感到喜悅。 沒有一篇看了心中不會亂糟糟的,甚至覺得煩。 然而,這些事情確實發生過。 不僅確實發生過,極可能...

  • 小學生年度學習行事曆

    小學生年度學習行事曆

    電子書售價:NT$ 336

    資深國小教師林怡辰,畢其十多年教學功力於一書 以「時間軸」整理出孩子學習的關鍵點,看見孩子成長的軌跡 誠心獻給每位老師與家長,一本陪伴孩子重新看待「學習」的實用寶典 學校生活是一種周而復始的循環,孩子在其中不斷成長、茁壯 身為最重要的陪伴者,老師和家長都是循環中不可或缺的助力

  • 特價
    讓大象動起來

    讓大象動起來:以學思達啟動差異化教學和自主學習,成就每一個孩子

    電子書售價:NT$ 251

    一場使家長與學生安心的教學變革,保持穩定的進度和成績 一個沒有平時小考的常態編班班級,大考依然拿高分 每一個孩子都能自主學習,養成新課綱時代的關鍵能力 差異化教學讓每個學生在自己的軌道上學習,以自己的速度前進

  • 4.7
    拚教養

    拚教養:全球化、親職焦慮與不平等童年

    電子書售價:NT$ 322

    ★★臺大社會系特聘教授、《跨國灰姑娘》作者藍佩嘉對於臺灣教養現況的重要田野報告★★ 做父母,為何變得這麼難?? 以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌

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    預備教育的未來:新時代的學習樣貌,打造面對挑戰的適應力、恆毅力與自我學習力

    出版日期:2020-09-03
    電子書售價:NT$ 315

    在變化急遽的社會與經濟情勢中,我們該如何帶動教育的翻轉,為孩子預備未來,擁有豐盛圓滿的人生? 臉書創辦人馬克‧祖克柏與微軟創辦人比爾‧蓋茲 都認同的教育理念 為所有教育工作者及家長指引未來教育的方向

  • 4.9
    就怕平庸成為你人生的注解

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    電子書售價:NT$ 285

    為了成就暢銷作家的夢想,歐陽立中刷下了一張神祕的信用卡,此後為了償還積欠的卡債,他逼自己瘋狂閱讀、每日寫作,沒有人比他更懂得什麼叫做「努力」,因為他完全就是個為夢想不計代價的瘋子。 如今,他以暢銷作家握有的那枝生花妙筆,寫出他與學生共同經歷的校園生活點滴以及他們共同走過的成長之道,也寫出他在帶...

  • 4.7
    從讀到寫,林怡辰的閱讀教育

    從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習

    出版日期:2019-01-28
    電子書售價:NT$ 224

    真正愛閱讀的人,才能帶出愛閱讀的人。 被閱讀安頓身心的林怡辰說,因為體驗過閱讀給自己的能量,所以她要用反哺的心情回饋閱讀。推動閱讀,是怡辰的使命,也是教學生涯的重要轉折點。24篇閱讀心事,有困頓、有方法、有啟發、有成就,一篇篇耐人尋味,一段段精闢解說,走入林怡辰的閱讀世界。

  • 4.1
    發現天賦之旅

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    電子書售價:NT$ 300

    TED最激勵人心的演說家、紐約時報暢銷作家肯.羅賓森爵士, 繼《讓天賦自由》鼓舞無數讀者活出生命後,又一最新力作! 羅賓森爵士的《讓天賦自由》激發與感動了全球無數讀者, 這本大家期待已久的續作,解答了許多讀者心中的疑問,包括: .我該如何發掘天賦、點燃熱情? .萬一欠缺天份來從事我...

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    跟阿德勒學正向教養──教師篇

    跟阿德勒學正向教養──教師篇:打造互助合作的教室,引導學生彼此尊重、勇於負責,學習成功人生所需的技能

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    第一本融入「正向教養」理念與教學案例, 在學校教室運用最完整、最暢銷的經典之作! 獻給全球教師,現在開始,改變看待自己和學生的觀點。 翻轉學業成績X引導正向學習X創造尊重與互助氛圍的教室!  

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    思辨是我們的義務

    思辨是我們的義務:那些瑞典老師教我的事

    電子書售價:NT$ 245

    教育=>平等=>民主=>給最多人帶來幸福,這是北歐學校教育相信的循環等式。 作者吳媛媛和先生都在瑞典擔任教師,這本書想要著墨的,是瑞典學校將「民主」和「知識」兩種素養並列為國民教育首要任務的堅持。 本書以語文、歷史、數學這三個瑞典高中高職生都必修的科目為出發點,介紹瑞典老師在學生16~1...

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    出版日期:2018-01-05
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  • 4
    設計思考:從教育開始的破框思維

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    出版日期:2017-05-01
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    如何幫助孩子奠定設計思考思維?老師如何讓自己成為課堂裡的教學設計師? 第一本針對教育教學現場而寫的設計思考書籍, 為你的教學創意加值,開啟校園裡的教育創新能量。

  • 4.8
    教育,我相信你

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    電子書售價:NT$ 263

    以母親視角 × 老師視角 × 公民視角 × 人文視角關注教育的第一本書 以老師陪伴者 × 教育改革先行者的洞見,點亮社會大眾對教育的期盼 孩子的未來會呈現什麼樣貌,是大人的責任。 當每個大人願意開啟思考的可能,孩子就有機會擁有更寬廣的天空。 拿出大人的勇氣,相信教育的力量,讓改變為我們帶...

  • 素養小學堂

    素養小學堂:葉惠貞這樣教素養

    電子書售價:NT$ 315

    30年教學現場實戰經驗 ╳「簡易、可行、好操作」的教學策略 教師成長增能最佳實作指南,家長認識新課綱教學第一本好書 新課綱上路,如何將「素養」從高遠理論落實為課堂日常? 13個教學現場實例,鍛鍊「課程設計力」與「學生自學力」; 16場真實師生對話,以身教言教引導孩子正向態度與價值。 從小學起跑點奠...

  • 4.3
    麥田裡的老師

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    出版日期:2016-03-29
    電子書售價:NT$ 180

    為了孩子,我們要回到麥田上! 第一本結合諮商與教養的教育書! 14位教授及教師同聲推薦! 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》李崇建老師最新力作! 曾經,他讓父親絕望落淚, 如今,他幫孩子們找回人生。 他是孩子們的麥田捕手!  

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    當我再次是個孩子

    當我再次是個孩子:波蘭兒童人權之父選集

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    「噓~我沒跟別人說我當過大人,我假裝自己一直是小孩⋯⋯」 孩子小小的,人們以為孩子的需求和感覺也小小的、輕輕的。 你忘了嗎?小小的、纖細的自己,曾在大人輕率操控的世界受過多少傷痛? 教養中的衝突、憤怒與焦慮,是因為遺忘了兒時的哀怨與煩心。 戴上童年的VR眼鏡,臥底上課神遊的放空早晨。 隨柯...

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  • 4.3
    學思達與師生對話

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    以學思達為外功、薩提爾為內力, 讓教室成為沒有邊界的舞台   李崇建、張輝誠專文推薦   學思達教學法 × 薩提爾對話,兩大教育心法最強實踐應用 為人師者的鍛鍊與精進之路,教師成長增能最佳實作指南

  • 美國讀寫教育改革教我們的六件事

    美國讀寫教育改革教我們的六件事:找回被忽略的R:wRiting作文爛?這不是學生個別的困境,而是國家需要面對的教

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    臺灣教育,從九年一貫到十二年國教,「閱讀」與「寫作」,不是內建的正式課程,而是外掛。「閱讀」又比「寫作」受到重視,相形之下,「寫作」真的長期被嚴重忽略了! 美國教育界近年掀起一波「找回被忽略的 R ~ wRiting ~」的教育浪潮。原來,寫作不限語文課堂!科學教師、各科教師,紛紛要求學生練習...

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    有效讀寫:用對方法縮小學習落差,每個孩子都能讀得更好

    出版日期:2020-07-07
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    面對108課綱席捲而來的「長文閱讀」考驗,想了解新課綱主張「核心素養」背後的教育理念?該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算?怎樣讓基礎學力逆轉勝? 讀寫教育專家曾世杰,30篇深入淺出的教學現場觀察,以證據本位視角,為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。

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    美國讀寫教育

    美國讀寫教育:六個學習現場,六場震撼

    電子書售價:NT$ 250

    來自美國讀寫教育的六個現場的六場震撼, 家長、教師都需要認識的關於讀寫教育的嶄新觀念與做法。 破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。  

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    電子書售價:NT$ 277

    「提問」比「給答案」重要 有層次的提問,提高孩子的專注力、激發孩子的創造力!

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    菁英教養獨門祕訣:一位哈佛生母親的手札

    出版日期:2011-11-01
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  • 兒童心理發展與家庭教育智慧

    兒童心理發展與家庭教育智慧

    出版日期:2019-10-01
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    本書針對社區群眾對家庭教育知識普及的需要,以兒童心理發展中可能出現的主要教育問題為主線,探討了從嬰兒到高中階段孩子的主要心理發展規律。

  • 詳細書訊

     本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面,來自體制內、外的優秀教師,以他們對教育的想像、解方與多方嘗試,試圖回答這個大哉問。

    有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」,有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機,有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」,有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。

    讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感……

    教育本來就不該只有一種想像,本書提供十二種非典型教育的第一手觀察,讓我們一起拋開傳統教育的框架,共同教出下一代充滿希望的未來!

     

    ▍作者簡介

    劉政暉
     
    現職為臺東均一高級中學社會科教師,教案入選「親子天下教育創新100」、「遠見天下教育100」之列。
     
    曾於德國、印度、澳洲留學,擁有兩個商學碩士,足跡達世界六十餘國,闖蕩企業、政府單位,在南太平洋漂浪後決定投身教育。
     
    擁有「獨立評論@天下:非典型教育」、 換日線「Nuevaidee」兩專欄,並著有《魔幻中南美》、《追隨澤木耕太郎的足跡:屬於我的歐亞特急》二書。

    媒體推薦

     

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    張純淑(宜蘭慈心華德福創辦人)
    張政漢(新竹縣尖石國中童軍團指導老師)
    楊逸帆(《學習的理由》紀錄片導演)
    廖雲章(天下雜誌獨立評論主編)
    嚴長壽(公益平臺董事長)

    推薦語摘錄一
    「『學校應該在知識學習之外,成為一個訓練孩子們做事態度、奠立價值觀及啟發邏輯思考的平臺』,可謂近年坊間的老生常談,在這本書的直擊案例中,不管方法為何,最明顯的都是老師的傾力投入,願意用心思考對孩子們最有利的教學方法,戮力以赴的同時,也樂於不斷自我鞭策、成長,透過這樣的信念,具體的讓學校成為學習共同體。」
    --張政漢「老爹」(新竹縣尖石國中童軍團指導老師)

    推薦語摘錄二
    《學校最該教什麼?》並無對體制的沉痛指控,亦不見生硬的理論、分析或批判洋灑全書。乍讀是本平易近人,充滿希望的教育另類可能實錄,但若仔細吟味,政暉筆下的一個個案例、故事、真實生命,不論其取材、結構,乃至字裡行間的探問,皆可見到他溫和但深刻地反思、質問、挑戰各種本位的絕對性,讓束縛於各種本位的孩子/學習者,乃至教師從中解放,摸索成為「主體」的可能:

    教育,是為了預備孩子面對未來的社會挑戰、經濟發展?還是深化孩子的善性,讓他們的成長帶動世界向善發展?
    教育創新,是以科技、人工智能輔助學習,並讓孩子有能力駕馭科技、人工智能?還是舊思維框架的突破,與因人因地因時制宜的創意與韌性?
    翻轉教育,是學習、研究、採用更有效的教學方法?還是不斷挑戰、修正自己的思維、用語、品行?

    城鄉落差,真的是城市比鄉下進步、有資源、有優勢?或者其實鄉下享有的豐沃資源與財產,在城市反而貧瘠匱乏,因而偏鄉孩子即便不假外求,也有獨一無二的優勢?

    種族文化差異,應當盡全力補救弱勢、接軌常態?或,其實「物以稀為貴」,反可以少眾(minority)為師?
    上述所列的種種關懷不但貫穿全書,更體現於政暉的文字。「血肉」、「同理心」、「親身體會」、「發自內心」等關鍵字屢屢浮現。

    本書不空談口號高談理想,而是交織著一個個有血有肉的真實故事……或許最可貴的,是政暉不只分享諸多案例,本書後半段更見他的親身實踐。行筆至此,一句話浮現腦海:「有為者亦若是」。
    --楊逸帆(《學習的理由》紀錄片導演)

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