讓思考變得可見

6 人評分
  • 出版日期:2018/11/07
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789869706919
  • 字數: 152,389
紙本書定價:NT$ 420
電子書售價:NT$ 294

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

「教育的目的在於培養思考的能力」,全球所有國家的教育部恐怕都會同意這一點。世上所有老師也都希望課堂不再只是自己的獨角戲,不用再挖空心思,只為吸引學生注意。但如何做到,卻仍是教室中的頭號難題。

首先,思考是什麼?這個問題恐怕就會難倒絕大多數人。我們一味的要求學生思考,卻從未退一步想,自己具體上是想要學生做什麼心智活動。如果我們想讓思考在課堂中顯現出來,要做的第一件事,應該是先看到思考有哪些形式、面向,以及過程。

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    ◎十一個真實的ADHD青少年和成年人的故事。 ◎描述了一群注意力缺陷過動症(ADHD)患者真實的故事,他們進入青春期或已成年,聰明又有能力,但在學校課業、工作或社會人際關係方面「被卡住了」。 ◎ 這些感人的故事不只呈現了ADHD的多樣面貌,並且讓我們看到經由治療和適當的策略,ADHD的人...

  • 素養小學堂

    素養小學堂:葉惠貞這樣教素養

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    為了孩子,我們要回到麥田上! 第一本結合諮商與教養的教育書! 14位教授及教師同聲推薦! 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》李崇建老師最新力作! 曾經,他讓父親絕望落淚, 如今,他幫孩子們找回人生。 他是孩子們的麥田捕手!  

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    ◆本書為易博士於2006年出版的《圖解教育學》增訂版! 因應世界的快速變化,各國無不加速教育改革,以期培育出符合全球化具國際觀、同時又能保有本國文化特色的優秀人才。教育是什麼、教育的目標又是什麼,教育關係著哪些理念與實務層面,如何才能讓教育既能高瞻遠矚、又能貼近眼前社會……

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    第一本融入「正向教養」理念與教學案例, 在學校教室運用最完整、最暢銷的經典之作! 獻給全球教師,現在開始,改變看待自己和學生的觀點。 翻轉學業成績X引導正向學習X創造尊重與互助氛圍的教室!  

  • 4.6
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  • 我們教室有鬼:充滿哲學思考的教育現場(全新增訂版)

    我們教室有鬼:充滿哲學思考的教育現場(全新增訂版)

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    為孩子裝備「思考的地圖」,不要阻礙了探索的道路, 那是他們走出自己的心,走向大世界的最好工具! 台灣多半的教室,最常聽到的就是:「安靜,不要講話!」 孩子在教室裡的學習是快樂的嗎?教室應該是什麼樣子?  

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    學習革命的願景

    學習革命的願景:學習共同體的設計與實踐

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    實踐學習共同體的最佳入門書 讓佐藤學告訴你,如何跨出改革的第一步 你聽過,學習共同體能找回孩子的幸福 你知道改革必須從教室出發,從自身做起 但是,到底該怎麼做?做些什麼?

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    像海盜那樣教:讓教師脫胎換骨的海盜教學法

    電子書售價:NT$ 196

    當今的社會需要有創新思想的教育工作者,帶領教育之船,經過驚濤駭浪、瞬息萬變的現實大海,航向未知。 簡單地說,我們需要海盜,我們需要你。 海盜大膽而勇於冒險,航向未知的領域,沒有任何人能夠保證成功。 他們拒絕墨守成規,拒絕隨俗從眾,拒絕讓社會扼殺自……

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    功課寫越多學習表現越差?! 老師與家長都有一個迷思, 透過回家功課複習,更有助學習? 其實抄寫式功課反而養成被動的學習。 功課該怎麼出,出多少?其實都有學問。

  • 老師沒講的24件事

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    電子書售價:NT$ 130

    《老師沒講的24件事》為國語日報隔週刊出的《鮑教授的24堂課》專欄文章集結而成,  作者鮑曉鷗為國立台灣大學外文系教授。  鮑教授為西班牙撒拉哥沙人,  自1990年來台教書至今,已有二十年,  觀察到台灣學生在人格培養、社會議題、群體發展、環境趨勢上……  有許多值得注意的行為與反應,  因而提出...

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    電子書售價:NT$ 315

    為什麼大人離開學校後,不再學習? 為何他們不閱讀這本或那本書? 超前一百五十年,俄國文豪托爾斯泰唯一闡述人性教育理念著作 臺灣首次出版   「關於我丟給大人的問題:為什麼他們離開學校後便不再學習?或是為何他們不閱讀這本或那本書?一成不變的回答是:他們已經具備基本知識、他們已經通...

  • 4.6
    學習,玩真的!

    學習,玩真的!

    電子書售價:NT$ 224

    學了要用,才有用 討論與實作,能達到90%的學習成效 「不管是考卷或生活,除了眼前的選項,還有沒有別的?」 寫詩、畫圖、旅行、公民行動,走進以天空為窗、以時間為牆的教室。 學習吧!在快速變動的年代,想要衝出問題與限制叢生的社會野林,沒有更好的途徑。

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    翻轉學習:10個老師的跨學科翻轉手記,讓學習深化、學生更好奇

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    「翻轉教室」創始人強納森‧柏格曼和艾倫‧山姆 第一手經驗分享!   「翻轉學習是翻轉教室的進階版」 掌握創新課程設計的三個C, 各領域的熱血教師都能更快打造自主學習的新課堂! 讓孩子真的成為學習的主人,路徑不只一種。 柏格曼和山姆兩位翻轉創始人在新書分享成功翻轉的三C關鍵:Content...

  • 以美育美實踐探索

    以美育美實踐探索

    電子書售價:NT$ 245

    教育實施的過程就是給人生注入文化的過程,用美的眼光發展學校教育,建設具有理性之美的理念文化、飽含發展之美的課程文化、洋溢著人性之美的課堂文化、激蕩著仁愛之美的教師文化、彙聚創造之美的活動文化、散發著生命之美的評價文化、充滿著靈性之美的環境文化、沉澱著靈魂之美的價值文化。校園的每一個角落都釋放著美的因...

  • 聰明國度

    聰明國度:全球頂尖教育強國的成功之道

    電子書售價:NT$ 280

    本書記錄克雷韓走訪全球頂尖教育體系的歷程,包括:芬蘭、日本、新加坡、上海、加拿大,與當地父母、教師及學生交流,讓這些截然不同的教育文化躍然紙上,佐以政策、歷史、心理、文化等方面的研究,為我們提供廣泛的新視角,以瞭解這些教育強國有哪些值得我們學習效法之處,以及各國文化對於教育目的及人類潛能本質的觀點,...

  • 如何訂做一個好學生

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    電子書售價:NT$ 210

    本書結合有關學習與動機的學術研究,以及訪談傑出的成功人士而來,這些人生洞見來自於諾貝爾獎得主、艾美獎得主,以及諸多卓然有成之士。肯.貝恩指出,最優秀的大學生與一般人態度的差別,在於前者相信智慧與能力皆能隨著努力成長茁壯,而不是如一般智商測驗,從一出生就命定或是固定不變。

  • 老師請把考試延期,我兒子要過生日

    老師請把考試延期,我兒子要過生日:德國直升機父母毀滅教育現場實錄

    電子書售價:NT$ 210

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  • 詳細書訊

    思考,不再只是湊巧出現
    而是可以指出來、注意到,並不斷擴散出去

     

    哈佛大學教育學院是世界頂尖的教育研究中心,旗下「零點計畫」(Project Zero)一項歷時五年的「智慧創新」研究,正是本書的前身。這個研究致力於找出哪些思考類型是我們在建立理解時最不可少的,最後得出六大思考類型,再根據這些思考類型,發展出21種思考歷程,也就是引導學生思考的教學活動,讓老師可以融入日常課堂,看見學生的思考與不思考。這項計畫與美國、歐洲、澳洲上千位學校老師合作,成果放上網路後獲得驚人迴響,不斷有老師反饋自己的使用心得, 而本書,正融入了以上的理論研究、實行過程、使用反饋。為了協助老師克服實際教學無可避免會面臨的挑戰及抵抗心理,除了大量應用的實例,甚至一一列出老師在實行時的成功訣竅,以及對失敗的檢討。

    不過,若希望某個歷程能真正發揮效用,推動學生成為懂得思考及學習的人,「試一次好了」「試試看再說」的心態是不夠的。要建立教室中的思考文化、培養學生的思考傾向,老師要先成為學習者。運動員、藝術家的學習,都是先從模仿開始,教室中的學生也是,他們會模仿老師的學習,也模仿老師的不怕犯錯。先示範何謂學習,再透過用字譴詞卸下學生只敢、只想說出「正確答案」的戒心(光是以「是什麼讓你這麼說」來取代「你為什麼讓這麼說」就有可觀的效果)。還有極其重要的一點:使用適當的教材。不適當的教材,會讓學生心生「老師到底想問什麼」的沮喪或不耐。而以上一切,你都可以在這本書中找到實際建議。

    本書的重點在於幫助老師做回最擅長的事:教學。老師不是策展人、不是活動規劃師,不應該耗費時間設計各種討好學生的遊戲,只為了讓學生不無聊。培養出真正懂得思考與學習的下一代絕非一蹴可幾,但也不是遙不可及,只是需要拿到對的工具。

    《讓思考變得可見》一書在全球教育界頗具影響力,而本書的價值在「獨立思考」越趨重要的未來會更加彰顯。

    本書融合理論、使用指引、實行範例及影片,而這一切讓這本書不只對教師有意義,創意工作者、團隊領導人,及任何需要在工作中思考的人,也都可以獲益無窮。
     

    作者簡介

    榮•理查特

    教育學博士,1994年起加入哈佛大學教育學院「零點計畫」,目前為資深研究員。研究重心以教室及學校為基礎,深信教學是一門複雜的藝術與科學。在加入零點計畫之前,已有14年教學經驗。1993年,獲頒「美國總統中學數學教學卓越獎」。

    馬克•邱奇

    馬克•邱奇的教學資歷將近20 年,曾在美國、日本、德國及荷蘭擔任國中小教師。擅長協助老師及學校領導者深入思考如何為學生創造思考及學習的機會。目前擔任哈佛大學教育學院「思考顯現」及「思考文化」計畫的全球顧問。

    凱琳•莫莉森

    凱琳•莫莉森是充滿熱情與抱負的教育人員。曾任澳洲維多利亞州獨立學校協會發展中心的創辦主任。現為獨立顧問,幫助年齡、背景各異的團體進行更深層的思考與學習。

    譯者簡介

    伍晴文

    曾在英國研修碩士學位,譯有《純真年代》、《咆哮山莊》、《漂鳥集》、《新月集》。 

    媒體推薦

    「讓思考可見,才能在迷途中學習;對可見思考,才能在框架外創造。誠摯推薦。」──王政忠,第一屆GHF 教育創新學人/國中教師

    「大部分的我們在受教育的過程中,都很少被鼓勵要有自己的想法,更別提能有步驟地鍛鍊自己的思索。面對這樣複雜、衝突甚至是危險的今日與明日世界,思考的能力至關緊要,然而我們就算想進步,也時常不知從何開始。我認為這本書是對學生、教育工作者、家長都尤其有價值,不僅就個人層面能提升決策與學習的品質,總體而言更能幫助我們成為更能夠解決重要問題的公民社會。誠摯的推薦此書。」 ──劉安婷,為台灣而教基金會執行長

    「21世紀全球的教育趨勢是將智識發展視為教育最重要的環節,而這本書正是這趟旅程一個重要的里程碑。」──亞瑟•寇斯塔(Arthur L. Costa),教育學博士,加州州立大學沙加緬度分校榮譽教授,《心智習性》(Habits of Minds)系列叢書作者

    「對任何想栽培學生成為思考周延且具自主學習熱忱學習者的教師而言,《讓思考變得可見》都是必讀的作品。」──蒂娜•布萊特(Tina Blythe),《為理解而教》(The Teaching for Understanding)、《學生作業的團體評鑑》(Looking Together at Student Work)

    「一旦思考變得可見,學習就隨之而來。《讓思考變得可見》邀請讀者重新定義何謂『教育』,並展現相當具有前瞻性的教學理念。」──亞當•榭爾(Adam Scher),美國密西根州布隆非希爾學校校長

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