思辨是我們的義務

那些瑞典老師教我的事

Democratic Education : Nordic experiences for the Taiwanese classroom

12 人評分
  • 出版日期:2019/07/03
  • 語言:
  • ISBN: 9789863596868
  • 字數: 51,943
紙本書定價:NT$ 350
電子書售價:NT$ 245

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

教育=>平等=>民主=>給最多人帶來幸福,這是北歐學校教育相信的循環等式。

作者吳媛媛和先生都在瑞典擔任教師,這本書想要著墨的,是瑞典學校將「民主」和「知識」兩種素養並列為國民教育首要任務的堅持。

本書以語文、歷史、數學這三個瑞典高中高職生都必修的科目為出發點,介紹瑞典老師在學生16~18歲這個轉大人的階段,如何透過不同科目引導他們接觸更深入的批判思考。此外也邀請台灣各界賢達提供最適合台灣現況的思辨練習題目供讀者延伸思考。

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    零歲開始蒙特梭利教育:從家庭落實的教養提案,啟動孩子的真實天賦

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    能否引導出孩子真正的天賦, 取決於父母是否為孩子的成長做好「預習」。   突然大哭、什麼都不要、問個不停……孩子的行為其實都有原因! 敏感期3大徵兆 × 幼兒期前期3大預習要點 × 9大敏感期學習成長對策   從0歲開始,在家落實蒙特梭利教育的最佳入門書籍

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    真正愛閱讀的人,才能帶出愛閱讀的人。 被閱讀安頓身心的林怡辰說,因為體驗過閱讀給自己的能量,所以她要用反哺的心情回饋閱讀。推動閱讀,是怡辰的使命,也是教學生涯的重要轉折點。24篇閱讀心事,有困頓、有方法、有啟發、有成就,一篇篇耐人尋味,一段段精闢解說,走入林怡辰的閱讀世界。

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  • 問題教育

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    師德的魅力是無窮的,正如詩中形容,「隨風潛入夜,潤物細無聲」。我們每個人在回憶自己學習和成長道路時,印象最深刻的往往是那些給我們人生以啟發,以自己實際行動照亮學生生活道路的老師。為師者,應知任重道遠,須重師德修養。

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    雞婆的力量:一介歐巴桑×十八年校園申訴案的心情追跡

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    電子書售價:NT$ 322

    ★★臺大社會系特聘教授、《跨國灰姑娘》作者藍佩嘉對於臺灣教養現況的重要田野報告★★ 做父母,為何變得這麼難?? 以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌

  • 詳細書訊

    民主台灣的當務之急──培養公民思辨能力!

    所有科目都是公民訓練的一環,每一位老師都是公民老師。

    跟瑞典老師一起走進課堂,看瑞典的課綱和前線教育者,如何將思辨和批判等民主素養與各科知識緊密結合。

     

    ◆深入北歐瑞典教育現場,直擊瑞典式思辨如何造就普及全民的公民素養和民主意識。

    ◆探討議題擴及性別、勞工、種族、階層、科學數據、媒體識讀、假新聞、政治宣傳等。

    ◆深度解析瑞典各科課綱在塑造公民素養上的用心設計,並輔以台灣各領域賢達提供的以台灣背景為出發點的精采反思例題供延伸思考。

    ◆本書可供思辨教育欠缺或起步較晚的台灣借鏡參考,作為填鴨教育之外的補充讀物!

     

    教育=>平等=>民主=>給最多人帶來幸福,這是北歐學校教育相信的循環等式。不管你們信不信,反正很多北歐老師是信了。無論這個等式是不是過於天真,我在瑞典看到老師們朝著明確的方向努力,在日復一日的教育工作中獲得自尊和成就感,看到學生從懵懵懂懂到能自由思考並對自己負責,學校教育如果能做到這樣,不也是很足夠了嗎?

    ──本書作者 吳媛媛

     

    為什麼瑞典的升學考試補習也沒用?
    為什麼瑞典高中三年的國文課,只有一年上文學?
    為什麼要在數學課上談歷史,在歷史課上算數學?
    為什麼英文老師和學生看18禁影集;社會老師和數學老師為性別議題槓上?
    台灣歷史課本中關於史料批判、勞工史的章節在哪裡?
    什麼是唯物和唯心史觀?

     

    作者吳媛媛和先生都在瑞典擔任教師,近十年來在工作上、生活中體驗了很多瑞典教育理念帶來的衝擊。而這本書想要著墨的,是瑞典學校將「民主」和「知識」兩種素養並列為國民教育首要任務的堅持。

    本書以語文、歷史、數學這三個瑞典高中高職生都必修的科目為出發點,介紹瑞典老師在學生16~18歲這個轉大人的階段,如何透過不同科目引導他們接觸更深入的批判思考。此外也邀請台灣各界賢達提供最適合台灣現況的思辨練習題目供讀者延伸思考。

    本書以瑞典高中為主,並從第一線教育工作者的角度,生動描寫瑞典課堂,解析瑞典各科課綱在塑造公民素養上的用心設計,為台灣呈現更多可能性。希望這本教學實例的集錦,能為現在的學校師生,也為和作者一樣走過填鴨教育的大人們,提供一套鮮活的補充讀物。

     

    作者簡介 |

    吳媛媛

    台大中文系畢業,瑞典隆德大學東亞所碩士,瑞典達拉那大學中文講師。北歐社會文化帶來每一個省思和開悟,都是以台灣為出發點。著有《幸福是我們的義務:瑞典人的日常思考教我的事》。天下雜誌獨立評論、端傳媒、SOSreader特約撰稿人。

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    • 法國文學家暨符號學家羅蘭.巴特(Roland Barthes)說:「語言是我們的肌膚,一字一句就像指尖觸摸彼此。」
    • 「關係可大了!我甚至認為沒有其他課堂能比文學課更民主,當孩子們發現讀完一本書、一首詩,看完一齣戲,每個人的想法和感受竟然會那麼不同,察覺到這種個體的差異性,就是民主的第一步!」
    • 學而不思則罔,思而不學則殆,
    • 。法國啟蒙思想家盧梭在他專門描寫教育哲學的《愛彌兒》一書中說:「人之所以會迷路,不是因為無知,而是因為自以為知。」
    • 在困境中的人,需要知識改變命運。在困境外的人,需要知識去全盤理解苦難的源頭和改善的可能性。
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