數學之前人人平等

我們都有數學天分,只缺正確的開導和信心

All Things Being Equal : Why Math Is the Key to a Better World

1 人評分
  • 出版日期:2020/06/01
  • 語言:
  • ISBN: 9789573287858
  • 字數: 95,418
紙本書定價:NT$ 360
電子書售價:NT$ 284

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雲端運算、大數據、人工智慧當道 
我們再也經不起對數學一無所知

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    任教於美國洛杉磯華裔數學老師編撰, 美國Amazon、連鎖書店、學校……等暢銷好評!

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  • 詳細書訊

    JUMP 數學創辦人約翰.麥登(John Mighton),曾獲世界教育創新獎(WISE Awards),20年來他成功培育成千上萬不同年齡層的學生。他指出,我們的社會嚴重低估小孩和大人們的數學潛能,數學其實是多數人(而非少數特權人士)擁有的天分。
     
    麥登認為目前教學現場所使用的方法往往非常無效率,反而對學習者造成「認知過載」的問題。若能按照設計良好、逐漸增加難度的順序去探索和理解數學概念,學數學可以讓人格外興奮,而且不受限於智商或年齡。JUMP數學觀念讓一般人花短短一到二星期就像在「加強班」中打好基礎。無論是整數和分數的運算,或然率、比率、百分比的理解,簡單的代數運算、基礎統計術語與估算──這些數學能力是具生產力的公民最基本的要求。
     
    他認為數學可為我們提供強大的思維工具,我們因此學會觀察模式、邏輯思考、感知風險、進行類比、理解因果關係以及許多其他關鍵的生活技能。可惜長久以來,我們的社會預期學生之間會有很大的數學成績落差,許多成年人甚至沒有配備這些關鍵的能力。如果能第一手體驗數學提升想像力和豐富生命的多樣方式,我們的世界可以更加文明,更有生產力,也更加公平。

    作者簡介
     
    約翰.麥登 John Mighton
     
    數學家、作家和JUMP數學創辦人,致力於幫助人們發揮數學潛能。約翰.麥登因其成就而獲得五個榮譽博士學位,並獲得加拿大勳章。他還是一位屢獲殊榮的劇作家,曾獲得著名的西米諾維奇劇院獎,兩次總督戲劇文學獎、朵拉獎和查默斯獎。現居於多倫多。  

    媒體推薦

    同聲推薦
     
    林怡辰 (彰化縣原斗國小教師)
    洪進益 (澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主)
    洪萬生 (臺灣數學史教育學會理事長)
    陳宏賓 (中興大學應數系助理教授、UniMath創辦人)
    陳玟樺 (作家、新北市清水高中教師)
    賴以威 (數感實驗室共同創辦人、臺師大電機系助理教授)   
     
    推薦書評

     
    「數學能力與生俱來,本書作者運用溫暖的現身說法,協助我們「重新開機」。」──洪萬生/台灣數學史教育學會理事長
     
    「麥登提出精彩而具說服力的理念,說明人人都可學會數學,無需仰仗神奇名師;數學能力的更加普及則是打破社會不平等的關鍵。」──丹尼爾.H.威靈漢,維吉尼亞大學心理學教授,《學生為什麼不喜歡上學?》作者
     
    「約翰.麥登可說是加拿大的數學良心。他不僅知道每個孩子都有精通實用數學的能力,並且持續用他傑出、實事求是的(數學)課程做出示範。」──安德魯.尼基佛盧克,加拿大總督文學獎得主《破壞者》作者
     
    「約翰.麥登以熱情和深切的責任感寫下此書。」──《溫尼伯自由報》

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    • 高度好奇心的人似乎有些共同特徵。這些特徵包括:樂於接受和掌控伴隨新奇感而來的焦慮;樂於承受體能的、社會的、和財務上的風險以獲得新體驗;喜歡觀察他人以學習他們的想法或作法;想要填補知識不足的驅力;處於驚嘆狀態的能力;以及在驚嘆狀態中感受愉悅的能力。
    • 數學背後的結構是一成不變的簡明,基本上人人都能掌握,只要這個結構沒有被文字隱蔽,學習也沒有因為同時間太多的認知需求而變得困難。
    • 刻意練習的研究指出,當我們持續把學生們推出舒適圈,但又不要推得太遠,這時的學習最有效率。
    • 我用手遮住百萬以外的部分,問他看到了什麼。他唸:「234,」還有「百萬。」我縮手露出千的部分,他接著唸:「122千。」
    • 進步更快速的方法是依據漸進式原則針對重點做練習
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